Donnerstag, 26. Januar 2006

Die Geschichte der Philosophie und Pädagogik

Passend zu den kühlen Temperaturen der vergangenen Tage heute mal wieder ein Gedicht:

Kälte

Der Wecker piept und man schlägt die Augen auf,
ärgert sich, dass man aus seinem warmen Bette muss hinaus.
Man spürt sofort, dass es draußen muss sein sehr kühl,
viel lieber hätte man es warm und schwül.


Der Blick aufs Thermometer zeigt es dann an: minus 10 Grad ist der Stand.
Ungläubig starrt man auf das Thermometer an der Wand.
Im Haus werden erstmal gedreht die Heizungen auf,
dann brüht man sich einen heißen Kaffee auf.


Kurze Zeit später öffnet man die Tür vom Haus,
"das kann doch nicht wahr sein", denkt man, "da soll ich raus".
Die eiskalte Luft schlägt einem entgegen,
zudem ist da noch ein leichter kalter Schneeregen.


Viele Menschen empfinden das Herausgehen als Qual,
aber was haben sie schon für eine Wahl.
Die Arbeit ruft und es bleibt nicht mehr viel Zeit,
sie müssen hinaus in die Kälte, der Weg ist weit.


Genervt sind die Menschen wegen der zugefrorenen Scheiben ihrer Wagen,
sie denken zurück daran, wie sie eben noch gemütlich in ihren Betten lagen.
Sie fluchen darüber, dass das Auto über Nacht nicht in der Garage stand,
suchen in Windeseile nach einem Eiskratzer und nehmen ihn in die Hand.


So schnell wie möglich wird die Scheibe vom Eis befreit,
endlich ist man für die Autofahrt bereit.
Mit beinahe abgefrorenen Fingern setzt man sich ans Steuer,
dreht die Heizung ganz hoch und friert in den ersten Minuten dennoch ungeheuer.


Andere Menschen treten den Weg zur Arbeit ohne Auto an,
sie fragen sich, ob sie bei der Kälte den Bus nehmen sollen oder ob man auch zu Fuß gehen kann.
Auf den Straßen sieht man viele warm gekleidete Leute.
So viele Mützen, Schals und Handschuhe sieht man heute.


Nach Schulschluss, Feierabend und am Wochenende sitzen viele Menschen lieber drinnen im Haus,
sie freuen sich, dass sie nicht mehr müssen in die Kälte hinaus.
Sie sitzen gemütlich am warmen Kamin, trinken genüßlich einen heißen Tee,
während andere sich aber so sehr freuen über den endlich zugefrorenen See.


Sie sind glücklich, dass man endlich wieder Schlittschuhlaufen gehen kann,
sie ziehen sich warm an und genießen in vollen Zügen den Tage dann.
Es wird Eishockey gespielt und Piroetten werden gedreht,
während die bitterkalte Luft einem um die Nase weht.

Intelligenz und Begabung

Bei meiner heutigen Recherche im Internet habe ich folgende Homepage entdeckt: www.golonglife.de

Zwar trägt die Seite "go longlife" den Untertitel "...ab 50 erst jung!", dennoch findet man hier unter der Rubrik "Braintraining" auch als junger Mensch einige sehr interessante Informationen.
Zudem gibt die Seite Tipps wie man seine Konzentration, seine Aufmerksamkeit, sein Gedächtnis, seine flüssige Intelligenz, seine Reaktion usw. trainieren kann.
Neben den Tipps finden sich auch einige ganz konkrete Übungsbeispiele, mit denen man sein Gehirn trainieren kann.

Einige kleine Übungen bzw. Übungstipps habe ich ausgewählt, um sie hier auf meinem Weblog zu präsentieren. Ein eigener Blick auf die Seite www.golonglife.de lohnt sich aber auf jeden Fall.

Mir haben die Übungen und Tipps gut gefallen. Man braucht nicht viel Zeit, um sie durchzuführen, es macht Spaß und man trainiert damit zugleich sein Gehirn.............
Vielleicht habt ihr ja Lust die Übungen selbst mal auszuprobieren!


Hier also einige Übungsbeispiele:
(Einige Lösungen finden sich ganz am Ende dieses Beitrags)

1) Welche Zahlen verbergen sich hinter dem Buchstabensalat und weche Zahl passt nicht in die Reihe?

EBENSI
ZUFFEHNEN
WIEZ
HENDEZIR
ENNU
SINE
IRED


2) Suchen Sie zu den Wörtern in den nächsten Zeilen die jeweils zu jedem der 4 Wörter passende Vorsilbe. Dies fördert die Kreativität!

a) -fisch -apfel -pfanne - kartoffeln
b) -kind -hof -meister - tüte
c) -fürst -ort -gast -konzert
d) -tür -segen -dach -bau


3) Rüchwärts lesen
Lesen Sie die einzelnen Worte so schnell wie möglich, beginnend jeweils beim 1. Wort links:

a) sE dnis stets eid nenielk egniD, eid sad nebeL nellehre; fua nedej llaF nekriw eis tsiem regnäl ncan sla sad eßorG. D.M. knarF

b) saD etuG, reseid ztaS thets tsef. tsi stets sad esöB, sad nam tssäl. mlehliW hcsuB


4) Wortschatzübungen
Sie haben 60 Sekunden Zeit.
a) Wie viele Blau-Töne (z.B. marineblau) fallen Ihnen ein?
b) Notieren Sie nun ebenfalls innerhalb von 60 Sekunden möglichst viele gelbe Dinge.
c) Stellen Sie sich ein längeres Wort wie z.B. Sonntagnachmittag vor (nicht aufschreiben). Wie viele neue Wörter können Sie aus den vorhandenen Buchstaben bilden?


Lösungen der Aufgaben 1 und 2:
1. Aufgabe: Die 2 passt nicht in die Reihe. 2= gerade Zahl, die restlichen Zahlen sind ungerade

2. Aufgabe: a) Brat- b) Schul- c) Kur- d) Haus

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